不必放大留学低龄化的风险与恐惧

　　中国教育在线22日发布的《2016年中国出国留学发展趋势报告》指出，我国留学生的年龄结构正在发生快速变化，以中学生为主体的低龄留学生发展迅速。引人注意的是赴美读中学的小留学生增长强劲。截至2015年11月，赴美就读的中小学生已经高达34578人，占在美就读的国际中小学学生的52%，并继续保持两位数增长比例。（10月23日《京华时报》）
　　 留学生越来越多也就意味着教育产业的竞争力降低，对学生和家长的吸引力下降，使得他们通过留学而获得更优质的教育资源。当然表面上看是留学生数量越来越庞大，年龄也日益呈现低龄化，但实质上还关系到购买力的转移，最后造成了“在国内挣钱在国外消费”的既定事实。
　　 虽然低龄化留学并不适合每个人，同时专家也进行了相应的风险提示，然而并不能阻止留学潮的汹涌而来。更何况，留学潮的日益庞大，说明已然形成产业链条并日益成熟，并非无理性下的人为推动，也是对国内教育的另一种抵触。因而，与其进行风险警告，不如心存“狼来了”的忧虑，以此为动力加速国内教育改革。若是一味放大留学低龄化的风险与恐惧，就只会掩盖真正存在的问题，并无助于增强改革创新的动力。
　　 有专家认为，留学低龄化趋势表明，中国高等教育确实有问题。时下国内的应试教育模式，对学生的个性是一种漠视，填鸭式和灌输式教育让孩子成了“考试的机器”，个性与特长无以得到发挥与培养，素质教育的愿望和诉求得不到满足。
　　 教育改革是一个宏大的命题，素质教育化是不可阻挡的趋势，不过具体到行动上却进展缓慢。当前，对于教育改革并不缺认识，也不缺手段，缺的是责任下的措施。留学低龄化其实也是在为国内教育改革提供契机和预留空间，当国内教育不再是唯一选择，以及承载过高社会期望的情况下，其实就等于争取了一个相对宽容和轻松的机会，无疑给现行教育松绑解套，使他们能够腾出手来进行教育改革。不过当务之急，还是要将压力转化为动力，以迎接挑战的姿态迎面而上，改革才能攻艰破难实现质变。 堂吉伟德  

　　实习编辑：周永健 责任编辑：王颖