中国老师把数学艺术带进英国课堂

陆连洁在英国小学授课。

　　中国老师有一套“完美公式”

　　在豪恩斯洛区的圣马可教会小学，上海老师陈辰（音）试图将乘法口诀“九九表”教给7年级的英国学生。对于这些孩子，总结数学算式背后的规律是一种陌生的学习方法。

　　“我认为这些孩子很聪明，但他们每周只做一两次数学作业。”精力充沛的陈辰在课后告诉《卫报》，她在上海的学生每天写作业，每个星期接受小考，周末还会请家教或上辅导班。

　　伦敦诺丁汉福克斯小学的一间教室里，陆连洁（音）面带微笑地站在21个七八岁的英国孩子面前，用不太熟练的英语教他们学习分数。

　　教室被布置成了类似上海的课堂，地毯被拿走，平时胡乱堆放的桌椅整整齐齐地排列着，所有目光都集中在了陆连洁和她身后的屏幕上。一群来自附近学校的英国老师坐在教室后面，认真地听课、做笔记。

　　陆连洁让孩子们轮流读出板书上的分数，一遍遍重复，然后仔细地教他们按照步骤学习书写。“你们现在会写分数了吗？会还是不会？”她问孩子们。然后每个人被单独叫到黑板前书写，犯错的很快得到纠正。

　　“如果一个整体分成三份，每一份就是整体的三分之一。”陆连洁问学生分数的含义时，一个孩子回答道，其他孩子则不断模仿、重复。这堂课结束时，孩子们很有节奏地给自己鼓掌，伴随着欢呼声。

　　这种不断重复的教学方法被称为“上海模式”，旨在通过有条不紊的系统学习开发学生思维，让他们对基础数学概念有更深刻的认识和理解。在《卫报》看来，上海的数学老师有一套关于数学学习的“完美公式”。

　　“不让任何孩子掉队”

　　圣马可教会小学老师莎拉（Sarah Wickenden）坐在教室后排听课时，一位全国性大报的摄影师突然转过身来说，这是他人生中“第一节能听懂的数学课”。

　　“中国老师的教学方法令人印象非常深刻，因为你会看到孩子们突然开始理解了，他们不让任何孩子跟不上进度。”莎拉告诉英国《每日电讯报》，“我们可能教一个星期分数，不管孩子们懂不懂就继续别的内容。但中国老师会让孩子每天写作业，观察他们的进度。”

　　对于英语是母语的孩子，学会分数显然是个特别有挑战性的目标。陆连洁在福克斯小学待了3个星期，其中2/3的时间都在反复讲分子和分母。值得注意的是，福克斯小学的孩子已经是在数学方面表现最好的小学之一。

　　英国学生似乎对“上海经验”十分享受。11岁的亚伊勒斯